![]() |
![]() |
|
Никогда
не спорьте! Может быть это прозвучит немного грубовато, но когда Вы спорите, то у собеседника возникает ощущение, что Вы хотите доказать будто Вы умный, а он - дурак. Поэтому переубедить человека в споре практически невозможно. Нет, конечно если Вы хотите унизить или оскорбить человека, то можете спорить. Можете даже употреблять оскорбительные слова или пойти в рукопашную. Однако, если Вам необходимо склонить собеседника к своей точке зрения, то надо применять принципиально иную тактику. Во-первых, дайте человеку выговориться. Затем скажите ему, что он конечно прав. Сделайте какой-нибудь комплимент. Например скажите, что он действительно много знает. И наконец, когда человек полностью смягчится, произнесите примерно следующее: "Я в общем-то согласен с Вами, но вот такие-то факты заставляют меня сомневаться. Давайте вместе подумаем над этим". Каким бы не был человек спорщиком, но если он не чувствует конкуренции, а также его чувство собственной значительности удовлетворено, то он обязательно захочет проявить своё благородство и в конце концов уступит Вам. Итак, запретите себе спорить с кем бы то ни было, когда бы то ни было. Желание спорить - признак слабости. Предположим Вы чего-то
хотите добиться от человека, но
говорить о том, чего Вы хотите
не всегда разумно. Постарайтесь
так повернуть разговор, чтобы
это стало выгодно для Вашего
собеседника. Д. Карнеги
рассказал о том, как одни
родители сумели разрешить
проблему аппетита у своего
ребёнка. Мальчик плохо ел, и
родители постоянно твердили
ему: "Мама хочет, что бы ты
съел кашу, папа хочет, чтобы ты
съел кашу." Ребёнок от этого
лучше есть не стал. Наконец, они
пошли на хитрость. Дело в том,
что во дворе, где играли ребята,
был мальчуган, который многих
обижал. Когда родители сказали
сыну, что если он будет много
есть, то быстро вырастет и
сумеет разобраться с
хулиганом, то проблемы с
аппетитом были решены. До сих пор мы
говорили о том, что для
удачного общения с окружающими
необходимо быть уверенным и
доброжелательным человеком.
Однако особняком стоит ещё
один очень важный вопрос.
Давайте вспомним предыдущую
главу. В ней говорилось о том,
что люди хотят
самореализоваться в среде
значимых людей. Можно сказать
иначе. Люди стремятся
совместно испытывать
одинаково волнующие их эмоции,
т.к. это значительно усиливает
эффект. Получается, что кроме
прочего, чтобы стать значимым
для определённых людей
необходимо иметь те же
взгляды, также как они смотреть
на мир, испытывать те же
чувства и эмоции. В
таком случае эти люди с
удовольствием возьмут Вас в
свой коллектив, чтобы
испытывать определённые
эмоции совместно. Если у
Вас совсем другой характер,
совсем другие ценности, то
уверенность и
доброжелательность могут не
сыграть решающего значения.
Что же в таком случае делать? Заканчивая, хочется обратиться ко всем, кто не удовлетворён своим теперешним положением. Не занимайтесь пассивным ожиданием. Не ждите, пока удача сама приплывёт к Вам в руки. Не ждите, пока кто-нибудь обратит на Вас внимание. Сами идите к людям, сами завязывайте знакомства, и чем больше, тем лучше. Даже если не всякая инициатива будет успешной - это не имеет никакого значения. Постоянно бывайте среди людей. Практикуйтесь в общении. Запишитесь в секцию, кружок, посещайте клубы по интересам и т. п. Если Вы будете просто чего-то ждать и обижаться на судьбу, то можете так ничего и не дождаться. Смотрите также следующие главы книги. Бывает
общение прямое, а бывает
косвенное. Косвенное
общение - это общение через
произведения искусства или
через какую-либо деятельность. Если у молодых людей есть способности к научной деятельности, то очень советую им заняться наукой. Некоторые стремятся к власти, чтобы обрести чувство значительности и исключительности. Когда же учёный открывает что-то до сих пор невиданное, то в этот момент он как бы приобретает власть над всем человечеством. Ведь из всех людей, когда либо живших на Земле он первым совершил данное открытие. Не случайно учёные любят повторять, что они занимаются самым интересным делом, да им за это ещё и деньги платят. 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | резюме далее, к главе Правильно мыслить и правильно действовать >>
|
|